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翻開《唐宋八大家文學課》這本書時，我仿佛推開了一扇通往唐宋文壇的大門，八大家的文字如星辰般在歷史長河中閃耀，既照亮了那個時代的精神世界，也為我們今天的閱讀與寫作提供了無盡滋養。

唐宋八大家，分別是韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、曾鞏、王安石、蘇軾、蘇轍。提到他們，我們首先會想到他們掀起的那場古文革新運動，在駢文盛行的時代，韓愈振臂高呼 “文以載道”，歐陽修接過接力棒倡導 “明道致用”，他們像文學戰場上的先鋒，打破了形式主義的桎梏，讓散文重新回歸表達思想、反映現實的本質。讀韓愈的《師說》，“道之所存，師之所存也”的論斷擲地有聲，字里行間是對師道尊嚴的堅守；品柳宗元的《永州八記》，“凄神寒骨，悄愴幽邃”的描寫，把貶謫生涯的孤寂與山水之美交融，讓我們看到文字如何成為心靈的避難所。

而八大家的作品之所以穿越千年仍具生命力，更在于其中蘊含的滾燙的人文精神。歐陽修的《醉翁亭記》，“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，表面寫宴飲之樂，實則藏著與民同樂的為政初心；蘇軾的《赤壁賦》，在“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的慨嘆后，筆鋒一轉寫出“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”，這種在逆境中尋得的豁達，至今仍能撫平我們內心的焦慮；王安石的《傷仲永》以神童隕落的故事警示世人，曾鞏的《墨池記》借王羲之“臨池學書，池水盡黑”的典故勉勵后學，這些文字早已超越了文學本身，成為滋養人格的養分。

讀這本書時，我常常被八大家的人格力量打動。他們中有人身居高位，卻始終心系民生；有人屢遭貶謫，卻從未放棄對理想的追求。這種“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的擔當，與他們的文字相輔相成，構成了中國傳統文化中最動人的篇章。在碎片化閱讀盛行的今天，重讀這些古文經典更顯珍貴。八大家倡導的“文以載道”，在當下依然具有啟示意義。當我們為流量文字的浮躁所困時，韓愈“惟陳言之務去”的創作態度提醒我們回歸表達的本真；當我們在生活中遭遇挫折時，蘇軾“一蓑煙雨任平生”的豁達教會我們與逆境和解。書中對八大家創作背景的細致梳理，讓我明白這些千古名篇并非憑空誕生，而是源于對時代的深刻洞察、對民生的深切關懷，以及在命運浮沉中的反復淬煉。如今我們重讀唐宋八大家，不僅是為了學習他們的筆法技巧，更要傳承那份以文字為刃、以思想為光的精神。在這個信息爆炸的時代，愿我們都能像八大家那樣，靜下心來思考，沉下心來寫作，讓每一個字都承載起真誠與力量。

掩卷沉思，突然懂得為何這些文字能穿越千年依然鮮活。它們不僅是文學的豐碑，更是中國人的精神基因庫。從韓愈的擔當、柳宗元的孤直，到歐陽修的寬厚、蘇軾的通透，八大家用一生踐行著“為天地立心，為生民立命”的文人使命。讀這本書的過程，既是與古人對話的旅程，也是一場自我精神的修行。

愿我們都能在這些經典文字中，尋得安放心靈的角落，更習得那份以文字承載思想、以生命照亮時代的勇氣。